我教的課期末考結束後才二天，研究室便從「門前冷落車馬稀」轉成「門庭若市」，時時刻刻都有同學來訪，讓我不得不公告：來拜託加分的扣十分，讀博士班的扣十五分。
看了由助教改的考卷，其中兩位學生的表現讓人印象深刻：一位繳了白卷，是完全空白的，答卷上只寫題號、姓名和系級。另一位的答卷上則是字體工整，論述邏輯且抓到核心的答文，成績接近滿分，這是位外系來修課的學生。我調閱他們第一次期中考成績，繳白卷的期中考分數高，而那位外系生卻考了全班最低分－零分。一個學期下來，兩位同學的表現竟有天壤之別。
過不久，繳白卷的同學也來找我，我們談了近半小時，我才知他已考上了全國排名第一的大學研究所，正取排名很前面，且已到該大學找好指導教授進入研究室研讀。他來找我，是因若過不了可能會影響到研究所的入學。我問他考試成績為何會有如此大的落差？他的回答令人震驚：「這次期末考試題是全新的，沒有考古題，我答不出來」（不知道是不是要怪我在今年課程中加入奈米矽晶發光材料新課題？）。唉，嘆口氣，隨機測試問他一題期中考題目，他居然完全答不出！他還透露，不僅是我的課，其他老師的課也是靠著背考古題答案方式來高分過關，這讓我有嚴重的挫折感。
還好，外系生給了我一個截然不同的答案，讓我有安慰，得回熱誠。
期末考後帶同學到科學園區工廠作課外教學時，我和那位外系生有些對話。我問她第一次期中考為何考得這麼糟？她說她沒讀過先修課程，剛開始時完全聽不懂，後來一面補讀一面修課，到第二次期中考時可以掌握課程內容。「沒有修過預修科目，為何選這門課？膽子不小喔！」我問她。她回答「哦，我對這門課感興趣啊。」
切慕的心可改變一個人，切慕的對象更能引人走到不一樣的結局。僅半學期這兩位同學就逆轉出完全不同的成績。我不責怪交白卷的同學修課心態，因他切慕的是文憑，但要為自己的行為負責。
在詩篇裡大衛詠唱「神阿，我的魂切慕你，如鹿切慕溪水。」把對神深深的愛訴說出來。保羅愛弟兄們，於是在書信裡寫道：「我們這樣切慕你們，不但樂意將神的福音分給你們，連自己的性命也願意分給你們，因你們是我們所愛的。」他們的切慕，使他們成為了神所重用的器皿。
