大學三年來，我從未遲交過作業。然而，在一週充滿考試和活動的壓力下，我無法按時完成教授指定的作業。擔心拖太久會被扣分，我連夜熬夜趕工，隔天一早親自將作業送到教授的辦公室。
教授翻閱作業後，問了我幾個問題。我一時語塞，答不上來。或許他覺得這份作業趕工的痕跡太明顯，內容並不理想。他沉思片刻，嘆了口氣，然後看著我說：「仁和，在我眼裡，你是一位極具潛力的學生。無論是上課的專注度，還是你的觀察力，我都認為你能有很精彩的表現。但從你的成績和這些作業來看……我不明白，你的表現不該僅止於此。是什麼事，或是什麼社團占據了你的時間？」
教授的問題讓我一時愣住。我一直住在弟兄之家，參與聖經研究社，並在召會中投入服事、看訪與傳福音，這些確實佔據了不少時間。但這些事教授未必能理解，甚至可能產生反效果。我只能勉強回答：「我不太會安排時間。」並向教授請求能否帶回作業，重新認真完成。他答應了。
回去後，我內心忽然有個強烈的感動——我要向這位教授傳福音！但想到自己的成績和作業表現不佳，不禁猶豫：我這樣的學生，怎麼能為主作見證？我向主禱告，內裡只有一個清楚的感動——「生命與平安」。於是，我決定不管如何，都要向教授傳福音。
當我細心修改並完成作業後，我開始不斷禱告，求主讓教授待在辦公室，求主讓我們的對話不被打擾。禱告到整個人被聖靈充滿後，我帶著作業鼓起勇氣來到教授的辦公室，敲了敲門。果然，教授在裡面。我遞上作業，教授看後滿意地點點頭。就在這時，我鼓起勇氣問了第一個問題：「老師，請問您相信這個世界上有神嗎？」
教授想了一下，回答：「我相信這個世界有一位策劃者，只是不知道祂是誰。」
我接著問：「那老師覺得，人活在這世界上的意義和目的是什麼呢？」
教授沉思片刻，然後對我說：「這真是個大哉問！老實說，我不曉得人生的意義和目的。如果你知道，能告訴我嗎？」
我看著教授，緩緩地說：「聖經告訴我們，人是按著神的形象和樣式造的，就像手套被造是為了盛裝手，人被造是為了盛裝神，並彰顯神。金錢、知識、享樂、成就……都無法讓人真正滿足。老師，您曾經問過我，我到底在忙些什麼？其實，我並沒有在忙什麼。若說有的話，我只是將我所信的神帶給人，並將人帶給神而已。」
這場福音對話持續了五到十分鐘，教授也分享了他的看法。雖然他沒有立即接受福音，但他認同我的話，並承認這世界上確實有一位神。他說，也許有一天，他會尋見祂。
離開前，教授對我說了一句話，深深烙印在我心中：「將來你進入臨床工作，會遇見許多極其弱勢的病人。醫學或許治不好他們，但或許你的信仰，才能真正幫助他們。」
