
有愛無礙
「特教有愛,特教有情;超越障礙,揮別同情。」 第一次聆聽系歌時,這句歌詞便深深吸引著我。 當初決定唸特教的契機之一,是和小表弟之間的互動而有的。小表弟是個特殊兒童,只要情緒一不穩定,便會倒在地上來回滾動、又哭又叫。長輩們不知道該如何應對,就只好先暫時不管他,讓他的情緒發洩夠了再進行善後。我也因為沒有兄弟姊妹,缺乏和小孩相處的經驗,加上從未遇過像小表弟這樣的特殊情形,所以只敢遠遠地在一旁觀看。 但不
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「特教有愛,特教有情;超越障礙,揮別同情。」 第一次聆聽系歌時,這句歌詞便深深吸引著我。 當初決定唸特教的契機之一,是和小表弟之間的互動而有的。小表弟是個特殊兒童,只要情緒一不穩定,便會倒在地上來回滾動、又哭又叫。長輩們不知道該如何應對,就只好先暫時不管他,讓他的情緒發洩夠了再進行善後。我也因為沒有兄弟姊妹,缺乏和小孩相處的經驗,加上從未遇過像小表弟這樣的特殊情形,所以只敢遠遠地在一旁觀看。 但不

我是家中獨生女,自小缺乏玩伴,閱讀便成了我最熟悉的陪伴。在文字的世界裡,我既能獲取知識,也無需煩惱如何與人應對交談。這樣的生活方式,我認為既適合自己,也比起迷戀網路遊戲、追求潮流外貌的人生更有意義與價值。 然而,當我愈加沉浸於書本之中,也似乎離人群越來越遠。長輩們讚我穩重乖巧,卻也不免感嘆我太過沉靜,缺乏朝氣與笑容。同學甚至戲稱我「皮笑肉不笑」。我常常困惑:我的生活到底有何不好?為何在人眼中,似乎總是少了點什麼? 這樣的疑問盤旋心中,直到高一那年,迎來一線曙光。 一位國中同學邀我參加青少年福音