
2017水深之處【職場見證徵文】你擔心畢業即失業嗎?
親愛的弟兄姊妹,還有朋友們: 每年遇到畢業季,又有許多人要投入職場中,找工作的過程中,許多人都有這些問題與擔憂。Q:擔心畢業即失業!!Q:神會幫我找好工作嗎?Q:找甚麼樣的工作符合神的旨意?相信這些問題你我都曾遇過,都曾為了找工作患得患失。所以,你有沒有甚麼見證可以提供給我們,一起來幫助這些新鮮人呢? 哥林多後書一章說,神「在我們
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親愛的弟兄姊妹,還有朋友們: 每年遇到畢業季,又有許多人要投入職場中,找工作的過程中,許多人都有這些問題與擔憂。Q:擔心畢業即失業!!Q:神會幫我找好工作嗎?Q:找甚麼樣的工作符合神的旨意?相信這些問題你我都曾遇過,都曾為了找工作患得患失。所以,你有沒有甚麼見證可以提供給我們,一起來幫助這些新鮮人呢? 哥林多後書一章說,神「在我們


轉眼時間 消逝不見 懵懂無知 已成昨天揮手道別 同學校園 生活回憶 已成畫面得救之後 主活裡面 與這世界 有了分別帶人歸主 不等明天 作祭司事奉建造聖殿 (副) 喔主啊 我願活你面前 取用你寶血教導我 塗抹我 使我心明亮又清潔往前走的每一步 都有你顯現同過召會生活 藉那靈使你掌權 (林得榮弟兄 0982-987321)  

這個月,實在是不可思議的一個月,至今,我仍像做夢的人一樣!大約四月中旬,同學和我下課聊天時,說到了她在一家研究機構的工讀情形。然後,順口問了我一句:「你想去嗎?」「好啊!」我沒想什麼,就這樣回了。「真的?!」她嚇了一跳,又接著問:「時薪只有120耶?一週只有二次,頂多三次。6-12月。」我說:「沒關係啊,只是,能不能只作6-8月?」其實我有點後悔,覺得我好像答應的太快了,我比較需要的是正職的工作來

The will of God, in keeping with the promise of life that is in Christ Jesus. Grace, mercy and peace from God the Father and Christ Jesus our Lord. For the Spirit God gave us does not

詩歌介紹 「蒙神憐憫,作神榮耀器皿」這首詩歌是今年高屏大專應屆畢業聖徒的共同創作,共有四節。詩歌開頭說到「年幼遇見主,祂殷殷召呼,愛中柔聲不住。」這是許多青年聖徒蒙主呼召時所共有的經歷。然而後面繼續說到「頑梗如我時轉身並辜負,祂卻一再伸恩手眷顧。」在舊約何西阿書第十一章中有一幅耶和華以不變的愛征服以色列頑梗不貞的圖畫,以色列年幼的時候就蒙神所愛,但他們卻轉離事奉偶像(1~2)。在第四節

最近聽到朋友到日本工作,公司提供的待遇優渥,令我回想起多年前在學時,曾夢想前往日本工作,並在日本生活定居的憧憬。 那時我是碩一,在一次因緣際會之下,與別系的師生一同參與了日本某大學的研習交流會;本來對於日語就充滿興趣的我,在這趟旅程中,埋下了渴望未來前赴日本生活的種子。 畢業之後,免不了的先去完成對國家應盡的義務,但前去日本學習語言和日本生活工作的夢想仍未

成大弟兄姊妹之家103級畢業詩歌--瓦器裡有寶貝 入住成大弟兄姊妹之家的時光,是值得一生回味,榮耀、有價值的日子;在這裏經歷了主奇妙的製作,享受祂的憐憫、恩典、豐富、大能,並認識了祂的計畫與經綸;要從這裡畢業的我們,在畢業前,將在這裡的點滴經歷,交通中一同寫下了這首詩歌。 一 蒙你揀選,聽你召呼,此生意義,因我遇見耶穌; 年幼我心卻仍然羨慕,獻自己作器皿,顯你豐富。
![[愛的明信片#16]天下有不散的筵席嗎?](/api/media/file/ESTHER_16.jpg)
洋陽老師,我要畢業了,親愛的同窗好友,即將分道揚鑣,何等傷感,我該如何排解這樣的心情呢?~崇生 親愛的崇生: 我很能瞭解你的心情,我也曾多次有同樣的感傷。俗話說,「天下無不散的筵席」,因為人受時空的限制,以及人事、物的變化無常,有聚有散,分離是不可避免的。此外,所有的筵席也因為理由是短暫的,譬如說慶祝某人的

畢業可說是人生的一個小站口,你我都不陌生。 一面它述說一個時期的小總結,另一面也開始一個新的方向,實在是既期待又害怕受傷害。 如今我也要畢業了,相信很多人和我一樣也要畢業了。對於未來、前途的規劃,無論是很有把握或是不知所措,甚至在過程中跌跌撞撞、有悲傷、有歡樂,相信有這位是光的神活在我裡面,每一步都能有祂奇妙的引領,使我不擔心也不害怕。 畢業生們,讓我們一

畢業季已經到了,這也表示最新一波的求職潮就要來了! 不知道你沒有注意到這些情形: 1. 職場菜鳥由於缺乏經驗,許多人往往不能如願找到合適的工作,甚至是找不到工作。2. 在某些國家或地區,由於貧富差距擴大或薪資水平原地打轉,許多年輕人對於明天,懷抱著一種忐忑的心情。3. 有些人缺乏鬥志,只想找輕鬆好做的工作,卻又嫌薪水太少,或者抱怨這個抱怨那個......

今年我攔住一位學生,不讓他考畢業口試。 他作研究不用心,平日打工,假日也打工,到實驗室時似蜻蜓點水般操作實驗湊數據,寫的論文裏攙著前面畢業同學淘汰而未發表的圖片,好像以為我老糊塗,不會注意到這些。 才翻看他的論文初稿數分鐘,說實在,冒出的火可以燒掉整個研究室。 我大步走到實驗室,寬宏大量地給他兩個方案選擇:一個給我走人,如果要找其他老師作研究,我不寫惡評扯後腿;另一是再留一年,在這一年中每天得來報