一位退休老師的自述

今年正好是壢中七十週年校慶，有幸在壢中任教三十年，而且大部分時間擔任導師的工作。實在有許多心得能和大家分享。

我生於台北，但生長在台南，父親任職於成大，但從小我並不愛唸書，因此，功課成績普通。一直到了初二升初三的暑假，由於貪玩，不去上輔導課，整個初三成績就一落千丈，到結束時，我竟然被留級（全班唯一未經補考）。這個結果對我來說真是晴天霹靂。從此以後，我大約有三年的時光是一片空白的人生，每天渾渾噩噩的度日，没有目標、没有方向、没有動力。以同等學歷參加連續兩年的高中聯考，全部落榜，信心全失。最後不得已，只好到台南當時最差的一所學校報到（台南高級農業職業學校）。這所學校只要報考，就會錄取，校風可想而知。高一時、我的生活還未有明顯的改善。每天還是很混，一直到高二下學期，人生才有一個奇妙的變化。在我這一生中，上天給我預備了一位貴人，就是我的母親，她是一位虔誠的基督徒，常為我禱告，從不放棄我。在高二下學期，在母親的引領下，我也受浸成了基督徒，接着她要求我每週六晚上要去參加教會的聚會。真奇妙、在不知不覺中，我生命發生了不可思議的變化。我開始在課業上有了信心，成績突飛猛進，生活也變穩定，不會常往外跑。到高三時、成績在班上衝到最前面。農校三年的時光過得真快，一下子又要面臨另一個人生的抉擇。大部份同學選讀農校的原因，是因家裏務農，要承接父業。這對我當初讀農校的原因就大不一樣。我真是無處可去。經過禱告尋求之後，下了一個決定。我要參加當年的大專聯考，全農校的畢業生，大概只有我報名。當時的丙組（如今的第三類組）只考六科。八月初放榜，可想而知，我名落孫山，只考了二○四分。基本門檻是二○○分。還好這時的我已有些信心，繼續努力，經過二年，終於 神給我一個獎賞，考上台北台灣師範大學生物系，當時的分數六科三八二分。這是最低錄取的分數。

在大學期間是我這一生過得最充實的時光，因為我住在教會的學生中心，和一群信主的大學生住在一起生活，他們幾乎是當時全國最優秀的學生，有許多保送台大或師大。我就在這段大學生活的日子裏，打下人生未來美好的根基，建立好的生活習慣，養成好的讀書習慣。因為教會是神的大家庭，我也在這個大家庭中建立與不同年齡層信徒的互動。這對我未來教書的生涯，都打下美好的根基。

大學畢業之後，由於系上教授的介紹有機會回台南任職於一所有名的國中，但由於個人對國中没有興趣，後來經由姊夫的介紹，進入中部一所私立綜合高中任教。從人的角度來看，我似乎作了一些不正確的選擇，但從 神的角度來看，祂給我初為老師的訓練。這所高中在當時硬體設備可名列台灣第一，有標準四百公尺的操場跑道，有容納五千人的大禮堂，有五十公尺長標準的游泳池，有階梯式的視聽教室、有攝影棚、有學生宿舍、有老師宿舍，有師生共用的餐廳。校園規劃的又美觀又整齊。但可惜的是學生的來源，幾乎是中部各國中放牛班的學生。我在這所學校擔任兩年的導師。 神也給我開了一個玩笑，我擔任這些孩子的數學老師。（ps.我初中留級被當的科目裏也有數學。）在這所學校裏每天都要兢兢業業。因為不知會出現甚麼狀况？班上同學的數學成績可想而知，在開學時，幾乎没有人及格，但在學期末了，有人達到八十分以上，而且零分的人數少了，這些孩子有了信心。另一方面是品行，這是這所學校最大的問題，每週訓導處大約公佈一百二十個記大過的同學。我記得第二學年帶了一個新班，上學期全年級兩項倒數第一（整潔與秩序）。但到了下學期，這兩項在開學第一週就拿了冠軍，後來一直的蟬聯。雖然當時校方没有給我實質的獎勵，但我內心深處，因着這些孩子的轉變，給了我最大的安慰。我的努力付出、没有白費。

經過兩年私立中學的磨練，上天大概認為我表現的不錯，又有一個奇妙的安排，讓我進入中壢高中任教。一開始學校就安排高三丙組的課程，我又面臨另一階段的挑戰。生物課程兩年未教，而且壢中是個注重升學的高中，壓力可想而知，我每天都花很長的時間備課，隔年夏天就有被我教過的畢業生產生，結果成績還不錯，全班有三分之二同學考上大專院校，在當時也算創舉，（當時大專聯考錄取率大約三成。）我於民國六十五年進入中壢高中，於民國九十二年退休，退休之後，校方要我再教三年，對象是高二社會組的生命科學，所以，一共在壢中任教了三十寒暑。在這三十年不算短的歲月裏，我擔任導師的工作最少超過二十年。在我印象中，從校方要我擔任導師以後，我就再也没有停過，一直到退休。隨着年日的增長，我與學生的互動愈密切，我信影響的學生就愈多。以下願意藉着這篇文章與老師、同學、甚至家長一同分享我的一些心得。

要作一個生命的導師。第一、信心的工作、愛心的勞苦、盼望的忍耐。每次將一個班級、從高一帶到高三畢業，都感觸良多。每個班級每個孩子、都不一樣，我常是盡我所能的給予這些孩子幫助。特別是壢中的孩子，資質均不錯，有幸能教他們真是我的榮幸。特別在我來的第一年，站在高三的教室裏上課，我的感覺真像作夢的人一樣。第二：榜樣（勸勉的父親，乳養的母親。）在壢中任教的開頭，我像這些孩子的兄長，到後來感覺像孩子的父母。不只在課業上，更在一些行事為人上，給予孩子們有形、無形的幫助，看着他們變化，看着他們成長，看着他們懂事，那種感覺，真是非言語可以形容。第三：撒種（人種的是甚麼，收的也是甚麼。）老師的言行舉止、對孩子所造成的影響，真是久遠。我們都盼望有好的收成，但常是種下不好的種子。在課堂裏對孩子說話不可不慎。不要說不合宜的話。我要求學生的、我自己要作到。老師要成為孩子的榜樣。第四：提供孩子優質的學習環境。我指的優質的環境，並不是外面的硬體設備（如空調、單槍……。）而是內在的要營造一個環境，讓孩子在學校好像感覺在一個温馨的家庭中，互相關心，互相幫助，互相友愛。我曾帶過一個班級，是全校出席率最高之一，在我的感覺中，他們不來學校上課，是他們的損失。

在壢中這三十年不算短的日子裏，教過超過五位數字的學生，而且幾乎一直擔任導師，這是我喜歡的工作，將一些青澀的孩子，教導成有為的青年。在這麼多的孩子中，有一位很特別的孩子，是神主宰的安排，讓我擔任他三年的導師，情同父子，到如今我們還是常有連絡。他是家中的長子，由於父母保護過度、內向、害羞，只會讀書，國中時成績優良，按理可考上武陵高中。但因失常、成績只能到壢中。這個孩子在我的幫助下接受了主耶穌成為基督徒。高三時以全班第一名畢業（第三類組）。按常理來說他應該可以考取理想的大學，但他落榜了。（表面上主好像没有保佑。）聖經上有句話說：「萬事都互相效力，叫愛神的人得益處。」重來一年、他在補習班又是第一名，成績可上醫學系。但我知道這孩子的情况，真怕他又重蹈覆轍。 神真愛這個孩子，他的考場居然是高三十五班的教室原班的座位。在第一天第一場考試入場前，我帶他一同禱告，父親老師不能陪你入場考試，但主與你同在。在八月八日放榜時，有主奇妙的帶領、他考取台灣最南端的高雄醫學院藥學系。這個孩子作了一個最智慧的選擇，住進高雄市教會的高醫弟兄之家，受到學長的照顧與成全，成為他未來職場上的幫助。下列簡介他的一些成就：大學四年每年都是全系第一名、直升藥學研究所，一年之內將碩士讀完，三年完成博士學位（產生七篇SCI論文）。這時他只有二十七歲。他從助理教授升正教授只花了六年時間。他是全國大學新制最早升等的教授，只有三十四歲，他也是全國大學最年輕的學院院長，當時只有三十五歲。他也是每年持續國科會計劃及論文發表。目前發表量達到一百篇，他目前只有三十八歲。最難能可貴的是他始終如一，對長輩的尊敬、對同輩的幫助、對晚輩的成全。為人謙虛，過一個平實簡樸的生活。他真是當今這個社會青年的好榜樣。

在壢中七十週年校慶的前夕，祝福壢中、在校長、老師、家長、同學的努力下，校運昌隆，盼能培養出更多有為的青年，對社會、國家，甚至這個世界，有更正面、積極的影響。

張明敏