作一盞發光的燈

 

那是禮拜二早上九點鐘，電話鈴響了，坐在書房電話旁的大兒子很自然的拿起聽筒，接著與對方談起來。

 

居然是他的電話？前個禮拜五，他才剛結束十個星期的暑期實習，禮拜天晚上才搭機回來。誰會來找他呢？

 

掛上電話，他蹦跳著來到廚房，對我大嚷：「我得到一個工作了！」原來是他實習公司總部的人事助理打來的，希望他次年畢業以後，願意繼續到這個公司工作，還說過幾天就會收到含薪水和各種福利等細節的書面通知，以及四個工作地點讓他選擇。我們當然也為他高興。

 

那個暑假他的確實習的很愉快，他喜歡工作的環境和內容。

 

工廠的所在地是純樸的愛荷華州，沒有大城市的喧嘩娛樂，他和幾個不同部門的實習生每個週末總有一些有趣的活動，划獨木舟比賽、打高爾夫球、逛玉米節 (corn festival) 吃不同的玉米食品，要不然就是有不同的經理、同事邀他們去遠足、烤肉。

 

公司是以培養未來員工的態度來栽培他們，帶這些實習生參觀公司在美國中西部的其它工廠，讓他們在各自的部門與 Intern Buddy（負責培訓實習生的員工）承擔一個企劃案，實習結束前，還要到在明尼蘇達州的總部作詳細彙報。兒子作的很起勁，與主管和同事也相處良好。實習一結束，人事處就接到經理的推薦，因此很快來電話，通知錄用。這倒是出乎老大意料之外。

 

我想起過去幾年，他在決定主修的科系過程中的波折與掙扎。

 

 

唸初中的時候，老大矢志要投身環保事工，因此打算唸法律或政治；上高中時，除了參加 Junior State Association（少年政治家協會）的活動，還在學校裡呼朋引伴的，成立了 JSA 的支部。可是申請大學時，他卻選擇要唸電機，讓我們很驚訝。

 

問他緣由，他說爸爸和外公都是工程師，所以他也想走這條路；我覺得依他的性向並不適合唸工程，可是我沒多說，這必須由他自己去衡量發現。

 

果然唸了一年以後，他發覺自己對電機系的重要科目，像數學、物理都沒什麼興趣。他頭腦聰敏，所以高中時這些學科難不倒他，可是大學的教材就不同了。他入學時得到的四年獎學金，要求必須保持相當的成績 (GPA)，為此他雖勉力以赴，然而唸的很辛苦被動。

 

大二時他很徬惶，不知自己該轉什麼科系。我要他專心禱告求問神的帶領，並且告訴他：

 

 

 

他開始探詢工業工程、和商學院的一些科系。有一天他打電話告訴我，和商學院的一個教授深入會談，對方按他在學校就業輔導中心的性向測驗結果建議他，可以試試 Logistics 學系，還說他們學校這個科系在全美是排名第三的。

 

「啊？那是什麼唷？是不是全美國只有三個大學有這科系？」

 

「媽！」他大叫起來，顯然覺得我很孤陋寡聞。的確這年頭有太多新成立的科系，是我唸大學或研究所時沒聽過的啊。

 

他解釋了半天，我勉強知道那是負責工廠生產線到運輸出貨的協調分配事宜。我還是那句話：要成為發光的「燈」，唸什麼都沒關係。

 

老大終於轉去唸這個科系，主修加補修的學分，他估計得多唸一年才能畢業，乾脆同時也唸運作管理 (Operations Management)，繼續副修政治（他還是對此有興趣）。三年來他唸的很開心，成績也明顯進步。

 

大三的暑假，他經由學校就業輔導中心推介，到學校附近一個工廠實習，一直做到大四上學期結束；接著他申請，並且得到上述那個公司的暑期實習機會。唸大五的時候，他也面試了其它的公司，並且得到工作機會。但是在比較以後，他還是喜歡原來這個公司的訓練體系和企業文化 (Company Culture)，最後他選了加州中部的工作地點，幾年以後將調回總部繼續管理階層的培訓。

 

老大明白，在這個跨國公司工作，學業上的進修絕對是必要的；可是目前他得先專心吸取工作經驗。一年過去，他做的很賣力，很起勁。現在輪到他是 Intern Buddy ﹐暑假時，帶著實習生去加州不同地方的工廠參觀，週末則是到舊金山觀看球賽，欣賞歌舞劇 (musical) ，品嚐城市裡的美食美味。每次打電話回來，聲音總是興高采烈的 。

 

 

（這一篇是幾年前寫的。我對於自己孩子和學生，一貫的鼓勵和提醒，就是「作一盞發光的燈」。想到主耶穌說過的，燈點著了，是放在燈台上，不是藏匿著不發生作用。我鼓勵他們：生命發光，主耶穌自然有擺放他們的地方，這也包括職場的位置。因此先要尋求的不是外在職場的工作，而是注意自己生命的本質、學習的態度，讓自己的興趣、恩賜，藉著所學科系得以發展，而後應用於工作上。另一個要注意的是與人的互動。先有關懷的態度，才有健康的互動。）

 

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