一個老師帶著兩個學生出門賞花，他們搭乘火車前往。
「火車是用來幹甚麼的？」
第一個學生：「讓我可以去想去的地方。」
第二個學生：「讓我知道有些地方我去不了，因為沒有鋪軌道。」
到了目的地以後，老師看著櫻花又問：
「花是用來幹甚麼的？」
第一個學生：「柔柔粉粉的，讓人心情愉悅。」
第二個學生：「為了讓人看著飄零的花瓣而嘆息。」
他們在樹林裡看見一個非常漂亮的女孩子，大家都看得目不轉睛。
「女孩子是用來做甚麼的？」
第一個學生：「和我一起建立家庭，相互扶持走向明天。」
第二個學生：「為了讓你知道人生分為不幸和更不幸，因為她們總是不滿意你，用盡一切方法讓你筋疲力盡。」
事情的重點不在對錯，而是生或死。
同一件事情，有些人的反應充滿了愉悅、明亮、平安，好像來到了一條溪流旁，喝了就讓你滿足。
另外一些人的反應，卻讓你以為走進墓園，甚至一腳跌下去，埋在伸手不見五指的地底。
你活不是自己活，也讓別人活了；你死也不是自己死，大家都被你的反應給弄死了，而且還死透了。
不要讓死亡玷汙你的思想，玷汙你的發言；要從救恩的泉源歡然取水，使你一直湧流生命！
所以你們從救恩泉源
歡然取水，歡然取水。
就在那日，
你們說：讚美主！
所以你們從救恩泉源
歡然取水，歡然取水。
就在那日，
你們說：讚美主！
呼求祂的名，
將祂所行傳揚在萬民中，
題說祂的名已經被尊崇。
揚聲歡呼！
你們錫安的居民哪！
因你們中間的
以色列的聖者為至大！
