孩子的每個狀況，都是主給我們轉向祂的好機會。父母們尋尋覓覓坊間優質的安親班與才藝班，我們卻不花分文就身在其中，因為主早已幫我們安排。
我們的幼兒排（幼兒聚會）從今年二月開始，讓我印象深刻的是內容真的很豐富。舉例來說：當說到創世記一開始神造了光，就引申到我們在世上如何作一個有光的人，還讓孩子觸摸小燈泡。燈泡發光時有微微的熱度，這告訴我們：當我們的行為是對的、正發光時，我們的心也會熱熱的－很快樂，很富足。之後，只要孩子的行為是值得稱許的，我就會對他們說：「哇！你們現在頭上有光哦！」孩子因受到鼓舞而展現出笑容，讓我很感動！
後來有一週說到神第三天的創造讓旱地露出，地長出菜蔬，我們就要孩子操練「不挑食」。因為提前四章四節說：「凡神所造的都是好的，若感謝著領受，就沒有一樣是可棄的。」當孩子挑食時，我就會背這節經節。說了幾次，他們也都記住了，慢慢願意吃一些以前一直不想嘗試的蔬菜水果；即使只是一小口，也都是有進步。藉著參加幼兒排，我這容易挫敗的母親也被這些愛主的媽媽，一次又一次地帶往前。
我本來很不會稱讚孩子，我很調皮的兒子一有優異的表現就會問我：「媽，我剛那樣乖不乖？可以加一個點嗎？」我就會回答：「可是你之前那樣不聽話，是不是要扣二個點？」但來到幼兒排中，我看見的是讚美孩子及不斷建立孩子信心的榜樣，這讓我很被提醒，也使我看孩子的眼光受到調整：孩子是多麼需要我們的肯定阿！
最近我的女兒在不如她意時會捏人或打人，而且出手很快。前幾週我與親戚一同帶孩子出去走走，她也捏了人。回家後，我接到親戚的簡訊說，她覺得我的孩子很皮而且有點暴力。如何回應較恰當，我思索了許久，最後我謝謝她告訴我。我不否認孩子有必須留意的狀況，但如果要等到孩子表現滿分時才能出門，我們真的就只能待在家裏了。最後我們彼此加油打氣，因為我們都體會到帶孩子不是件容易的事。
我很信託幼兒排中的弟兄姊妹，也學習拋出我的煩惱，而我收到的是弟兄姊妹愛的回應。原來我的女兒也都打過他們的孩子，但這些弟兄姊妹不是只愛自己的孩子，而是接納每一個孩子。這使我有說不出的感謝，當孩子出現不對的行為時，每一個屬靈的長輩都願意抱著他們，教導他們！一開始我對女兒的行為也是不知如何是好，便用一般傳統的方法管教她－她怎樣打人，我就怎樣打她，然後問她會不會痛，藉此提醒她，別人也會痛。可是這樣並沒有什麼成效。後來我向主禱告，將問題交給主，只要她又動手，我就請她在一個角落向主禱告，一開始是五分鐘，再來就變成八分鐘。後來看見她在手要伸出去時會先考慮一下，然後就縮回去了。感謝主！孩子的行為當然不會一下子就能改變，但這使我們常常轉向主，叫我們的良心有感覺，並需要常常被主更新與提醒。
當我將問題告訴配搭們時，曾經歷過這些的姊妹告訴我：感謝主，孩子的每個狀況，都是主給我們轉向祂的好機會；況且因他們還年幼仍在我身邊，我就還有機會陪伴他們，並改正他們。這是主多麼大的恩典！而這話對我又是多麼大的鼓勵！對我孩子的情形，姊妹的回應並不是將自己的孩子抱離或不歡迎我們加入，反而是在後來的幼兒排中教導孩子接納他人，並且「大神人」們也先以身作則了（我們期許小朋友作「小神人」，活出主的樣式，所以大人必須當「大神人」）。何等寶貴！
幼兒排教導孩子：見人打招呼，樂於助人，珍惜資源，常常感謝，養成規律的作息，作事不拖延等好性格。雖然坊間也有書籍教導這些，但我很寶貝的是，我與孩子是在幼兒排中一同成長以及享受同伴的鼓勵與珍賞。箴言廿二章六節說：「教養孩童走當走的道路，就是到老他也不偏離。」這讓我思考：我們對孩子的所言所行是否有存到永遠的價值？抑或僅僅是「我是長輩，我說的算？」是靠主得力還是靠自己的聰明？有一天我們都會過去，但我們留給孩子的卻不會過去。我們大家要一起來牧養主所託付給我們的產業！阿們！
（黃姊妹）
轉載自：高雄市召會網站
